Los resultados obtenidos en el examen aplicado a los profesores para su nombramiento o contrato han sido, por decir lo menos, decepcionantes : 151 profesores (menos del 0,1 %) serán nombrados por haber obtenido una nota entre 15,8 y 14; 8 593 profesores (4,6 %) serán contratados por haber obtenido una nota entre 13,99 y 11. Es decir que más o menos 175 000 profesores (un poco más del 95 %) han obtenido menos de 11 de nota y por lo tanto no alcanzarían una vacante.
A nivel de nuestra región Piura, la situación es peor : Sólo 6 profesores ( 3,97 % de 151 profesores a nivel nacional ) serán nombrados por haber obtenido una nota de 14,80 a 14) y 289 profesores ( 3,36 % de 8 593 profesores a nivel nacional) serán contratados. Vale decir, 295 profesores tienen asegurada una plaza (nombrado o contratado). Si tenemos en cuenta que en nuestra región han rendido la prueba aproximadamente 8 756 maestros, pues la cantidad de profesores que han obtenido menos de 11 de nota serían ¡ 8 461 maestros (96,63 %) !
Varios de los docentes que consiguieron contrato, debido al controvertido "tercio superior", han obtenido en este examen menos de 11 de nota. Los comentarios sobran.
En líneas generales, estos resultados, según mi particular punto de vista, no sólo afectan al docente. Nos afecta también a todos los peruanos, de una u otra forma. Claro que sí. Todos estamos comprometidos unos más que otros.
El docente tiene que reconocer sus deficiencias, tanto en el manejo científico de sus conocimientos como en sus estrategias que tiene que aplicar para enseñar, sin dejar de lado su formación como persona para convertirse en agente de y para el cambio. El docente tiene que asumir su responsabilidad, en este problema, hidalgamente y comprometerse a cumplir el sagrado rol que le ha encargado la sociedad.
Pero.. ¿Qué hay de los otros responsables de nuestro problema?.
Las políticas educativas que han sido implementadas por los gobiernos de turno no han dado los resultados esperados. Eso es evidente.
¿Y el rol de los padres de familia?. Hay mucho que hacer en este amplio sector. Su falta de compromiso con la Institución Educativa es grande.
Tenemos que valorar la verdadera dimensión del problema y proclamar enfáticamente que la responsabilidad de mejorar la calidad educativa es y debe ser compartida por todos. Porque resulta que, ahora, por todo problema existente en la sociedad, los culpables son: la escuela y por extensión, el maestro. ¿Es justo eso?
Los(as) personas que suelen rasgarse las vestiduras, nos tienen acostumbrados a escuchar sus puntos de vista confrontacionales, sus soluciones verticalistas, autoritarias y sesgadas. Pero no dicen que han sido y siguen siendo, los grandes responsables del problema. Sus propuestas carecen de ideas consensuadas. Y ese es precisamente uno de los grandes problemas : Su alto nivel de autoritarismo al aplicar sus políticas educativas. No dicen, por ejemplo, que el sector educación lo convirtieron en su botín. Y a sus partidarios les ofrecían "aunque sea una plaza de profesor". Entonces ¿De donde parte la corrupción?
¿ Y los profesores que no les pagan? . Eso sí que es un abuso.
Y podemos seguir mencionando más razones, que analizadas con el criterio justo y racional, nos dan respuesta a la interrogante, parafraseando a Mario Vargas Llosa en “Conversación en la catedral” ¿En qué momento se jodió la Educación en el Perú?
Demos al docente el trato que se merece, que recupere su espacio en la sociedad. La Políticas Educativas tienen que implementarse como políticas de Estado: Concertadas, Planificadas. Capacitemos al profesor. La "cultura de la evaluación" no tiene por que ser traumática.
31 comentarios:
Es una muy truste noticia los resultados de las evaluaciones, es una terrible desepciòn para todos, no solo para los profesores ,ni el gobierno , esta triste realidad nos afecta a todos, asi como, todos tenemos parte de culpa.Que no digan que, ´´estamos como estamos por culpa de los maestros´´,porque la responsabilidad de que mejore la educación,no sòlo es del profesor, es de TODOS. Conversando con un profesor respecto a esto,un factor de que haigan salido la ´´mayoria´´desaprobados,es que, no han dado el tiempo adecuado para un examen como el que se presentó,porque cabe decir que el examen a estado fuerte y el tiempo no a fue suficiente para desarrollarlo como se deviò, a muchos no les alcanzo el tiempo para terminar de transcribir las respuestas,Debieron de darles màs tiempo,eso fue injusto,porque ademas les quitaron 15 minutos de el tiempo dado,para dar indicaciones.Pasando a otro punto no se deviò discriminar,a los que no alcanzarón el tercio superior ya que muchos de ellos sacaron las notas màs altas, mientras que los que supuestamente merecen el puesto de mestros nos dieron una terrible desecciòn.Todos tenemos que ayudarnos para que nuestra educaciòn mejore.
Profe,la primera que a enviado el comentario es Tatiana Gallardo Jimenez.1 ciclo de educaciòn,ULADECH.Piura.
bueno yo opino que el examen que han dado los profesores esta bien porque algunos profesores se ganan el sueldo gratis sin trabajar .poreso que los alumnos no tienen un conocimiento y en su rendimiento estan bajo poreso bueno este problema no se ha visto una sola vez sino es de siempre poreso yo quiero que cambie el gobierno porque ha si como van estamos mal . que ganas van a tener los profesores de enseñar a los alumnos . bueno los ciudadanos quiere el mejoramiento de la educación .tambien tanto que los alumnos y los maestros debeian de tomar una responsabilidad adecuada para que el pais mejore y para que la enseñanza sea de lo mejor .es cieerto que la educacion es mal pagada pero yo entiendo y ademas yo elegido esta carrera para que el peru cambie y asi tener un buen razonamiento y tener y practicar los valores . bueno este es opinion bey cuidate
El problema no es solo de los profesores sino también del gobierno y de todos porque si la educación fuera de estado fuera diferente.Además toda la responsabilidad no solo es del maestro porque cuando los niños van a la escuela los padres deben de enseñarles los valores ,como se dice que los padres son los primero maestros.Y podemos seguir mencionando más razones por ejemplo sin ir muy lejos ,en el caserío las PAMPAS-CHULUCANAS , no hay centro educativo de nivel secundario,los alumnos para estudiar deben de caminar 40 a 50 minutos ,y es por eso que la mayoría no estudia .y es por eso que nuestro nivel educativo está como está.
leydi gonzales herrera .ciclo 1 educacion
Soy sandra lourdes panta panta
Educacion
Ciclo 1
Hoy en día la problemática situación de los profesores ha dado mucho de que pensar los resultados son decepcionantes y cada ves van mal cada día se hace mas estricto la situación del gobierno.
...se puede decir que los profesores tienen parte de culpa porque no han sabido desempeñar su carrera profesional en el ámbito de ser maestros o porque no son capaces de poner empeño para mejorar la situación...... y nosotros como futuros profesores debemos de poner mas empeño en el nivel de aprendizaje
..
respecto al examen que la mayoría salio desaprobados fue algo injusto ala ves porque no les dieron tiempo adecuado para desarrollar el examen que se les presento y además de eso les quitaron 15 min de las 4 horas que leS HABIAN DADO .........
PROFE EL TERCER DE LOURDES ES DE SOSA CARREÑO DE LA FACULTAD DE EDUCACION DEL CICLO I
NOMBRE: EVELING RAMOS VIGNOLO
FACULTAD : ED .PRIMARIA
ciclo :I
yo creó que este problema se da a raíz de que el gobierno no a financiado o a invertido económmicamente en una buena capacitación para nuestros profesores los cuales muchos de ellos no tienen conocimientos generales en muchas materias este no es solo un problema de los profe3sores sino del gobierno,alumnos y de todos nosotros como ciudadanos peruanos los cuales debemos concientisar a la población de del gravisimo problema que afronta la educación en nuestro pais y que todos demos poner de nuestra parte para superar este problema que nos averguensa a todos, que gratificante seria para un profeso9r tener buenos alumnos,profesionales y que puedan obtener de ellos buenos resultados eso es lo que queremops para nuestro país para que si mejore
Es muy triste y una terrible decepción los resultados de los últimos exámenes rendidas por los profesores pero la culpa solamente no tienen los profesores si no también el gobierno por que si el gobierno invirtiera mas en educación es decir si invirtiera poniendo personas capacitadas para que capaciten a los profesores los resultados seria otra cosa ,también si le visen dado mas tiempo para que puedan resolver el examen los resultados serian diferentes por otro lado la culpa la tienen los padres porque si los padres se preocuparan por la educación de sus hijos si fueran a averiguar a los colegios como es la educación de sus hijos si es que rinden o no , o si todos los profesores llegan a clases o no ,o si les entienden .
Como sabemos la educacion esta por los suelos y para poder mejorar eso debemos esforzarnos y preocuparnos mas sobre la educacion en nuestro país
Diana Yetzabet Juarez Eche ,1 ciclo de educacion .
ES LAMENTABLE LA SITUACION QUE ESTA ATRAVESANDO LA EDUCACION PERUANA, POR QUE AFECTA NO SOLO A LOS PROFESORES, SI NO TAMBIEN A TODA LA POBLACION PERUANA:(NUESTRO PRESTIGIO COMO PERUANOS QUE SOMOS).
Y ESTO PERJUDICA A LA FUTURA GENERACION PERO POR OTRA PARTE ESO TAMBIEN NOS AYUDA A TOMAR CONCIENCIA PARA PODER TOMAR MAS INTERES EN LO QUE ES LA EDUCACION. PARA QUE LOS PROFESORES SE CAPACITEN MAS Y PARA QUE LOS FUTUROS PROFESORES SE EMPEÑEN MAS EN ESFORZARSE, ESTUDIAR Y PONER TODAS LA GANAS DEL MUNDO PARA PODER SACAR AL PERÚ ADELANTE.
Y EN CUANTO A QUE LA CULPA LA TEMNGAN SOLO LOS PROFESORES ESO ES UNA MENTIRA POR QUE LA CULPA LA TENEMOS TODOS DESDE LOS GOBERNANTES HASTAS LOS ALUMNOS E INCLUYENDO A LOS PADRES DE FAMILIA ESTE ERROR LO TENEMOS QUE SUPERAR TODOS.
Soledad Ancajima Nima ciclo1 educacion,uladech Piura.
A MI PUNTO DE VISTA ESTOY MUY TRISTE POR LOS LAMENTABLES RESULTADOS QUE HAN OBTENIDO LOS PROFESORES PERUANOS, PERO BUENO YO CREO QUE TODO MERECEMOS UNA NUEVA OPORTUNIDAD EN LA VIDA LA CUAL POR MEDIOS DE COMINIVCACION ME ENTERADO QU ELES AFALTADO TIEMPO Y ADEMAS EL EXAMEN NO HA ESTADO TAN FACIL QUE DIGAMOS Y ESO NO ES JUSTO PARA NADIE Y TAMPOCO DEBEMOS JUSGAR A NADIE COMO LOS ESTAN HACIENDO LOS GOBIERNOS CONTRA LOS PROFESORES MANCHANDO ASI SU PRESTIGIO Y REPUTACION DE MAESTROS ESO TAMBIEN AFECTA EL HONOR DE NUESTRO PAIS, EN MI OPINION SERIA QUE NOSOTROS COMO FUTUROS PROFESORES DEBEMOS PONER TODO DE NUESTRA PARTE CON ESFUERZO,LAGRIMAS Y SUDOR PARA ASI DARLE AL PERU UN BUEN PUESTO EN EDUCACION A NIVEL MUNDIAL SE QUE NO ESFACIL PERO TAMPOCO L0O CERO IMPOSIBLE LA UNION HACE LA FUERZA.
ROXANA RUIZ SANCHEZ CICLO:1 EDUCACION SECUNDARIA
ULADECH PIURA
Estimado Guido:
Creo que los pobres resultados de la Prueba a los postulantes a las plazas docentes, nos golpea a todos los peruanos, especialmente a los que trabajamos en el ámbito educativo. Urge revisar los Currículos de Formación Docente, el paradigma educativo que sustenta la práctica en las aulas. Es necesaria su revisión y renovación. Por otra parte, valdría la pena que especialistas e investigadores evaluaran la Prueba aplicada, para revisar la coherencia entre los contenidos evaluados y aquellos que los docentes han recibido en el pre grado.
Más que buscar culpables, la realidad debe llevar a las autoridades a tomar decisiones que beneficien a los miles de docentes que en estos momentos se sienten vapuleados, maltratados y desmoralizados.
Saludos
Lilliam.
Con respecto a la evaluación tomada a los docentes que se sintieron capaces de dar el examen es 14 de Marzo y a sus resultados podría decir que no es mas que la cruda verdad por la cual esta que pasa la educación en el Perú y este problema no solo tiene que ver con los mismos maestros sino con el estado y con todo aquel que esta involucrado así como las entidades que muchas veces presta este servicio sin ni siquiera saber lo que es educación. Si bien es cierto la primera responsabilidad recae sobre nosotros futuros maestros también cae sobre todos los que ejercen y tienen la responsabilidad de encender en nosotros ese espíritu de entrega que es EDUCACIÓN . El estado tendrá como labor ahora mas que dar capacitaciones tratar de insertar en el plan curricular cursos en los cuales se sensibilice a todos aquellos que piensan estudiar educación y por lo contrario evitarse a ser comentarios que de una u otra forma también los involucra por mostrarse indiferentes co0n nosotros
Mi opinión es que los profesores y las personas que nos estamos preparando para docentes debemos ser bien preparados para luego no tener estos problemas en lo que están pasando los docentes de hoy en día sin trabajo .
pero la culpa no solo es de los profesores tan bien es culpa del gobierno y de toda la población.
Por eso debemos tomar conciencia y esforzarnos mas para que así nuestro país salga adelante .
Con respecto a la última evaluación, los resultados hablan por si solos se nota que tanto los estudiantes de educación como los profesores presentan dificultades en los conocimientos básicos , pero no solo ellos tienen la culpa sino también de las autoridades ya sea a nivel nacional como regional ya que gran parte de los problemas familiares influye en la educación de los niños y jóvenes
siendo así el problema colectivo de la sociedad, familia, gobierno y del mismo profesor por el incumplimiento de sus deberes de cada uno de ellos .como es el caso de gobiernos anteriores donde se vio mucha corrupción. Así como también es el aislamiento de cómo mejorar la educación en el Perú para poder estar al nivel educativo de otros países.
Para poder solucionar estos múltiples problemas que aqueja a la educación es ponernos en concientización de nosotros los estudiantes así como de los profesores para así poder demostrar con buenos resultados que los profesores valemos mucho y que podemos ser parte de una solución y no de un problema, garantizando así mismo una mejora en la educación de nuestro país.
PROFE SOY KATTY MOLERO ZURITA
DEL VI CICLO DE EDUCACIÓN
Yo creo que los malos resultados obtenidos del examen de los maestros no solo es culpa de ellos, sino también de todos en general: llámense los gobiernos pasados, el gobierno actual los gobiernos regionales; la familia que es la fuente principal para el desarrollo integral del niño y aquellos estudiantes que han tenido esa idea errónea de: "aunque sea educación estudio" , "la carrera de educación es lo mas fácil que hay" .
Pues todo esto tiene mucho que ver con el deterioro nivel en que sea venido dando la educación y por eso estamos como estamos.
No se trata de eliminar por completo a aquellos profesores que han salido mal en el examen sino de tomar conciencia desde el presidente de la república hasta los estudiantes de educación para transformar esa realidad. Por qué el presidente en lugar de estar dando esa política mejor estuviera dando o buscando una mejor estrategia o solución para el problema por la que esta pasando la educación y porque no mejor en lugar de estar evaluando solo a los profesores estuviera también evaluando a las demás carreras como ingienería civil, derecho enfermería u otras para ver y comprobar también que estas están cumpliendo para lo que se han preparado. Una vez más diría que la tarea es de todos, prepararnos más con conciencia para el cambio o transformación en la educación y solo así ya no tacharan al Perú como el último en educación, sino porque no decirlo el primero en educación con esfuerzo y mucho trabajo y sin corrupción.
con respecto a los resultados arrojados el dia 16 de marzo, creo que pone en tela de juicio la capacidad de los docentes , lo cual, de manera personal, me siento mal porque estos examenes muestran como realmente se encuentran los maestros en la actualidad y consecuentemente la educación.
El problema no solo radica en los profesores , sino tambien del estado que no se preocupa por cautelar la calidad de la enseñanza que se imparte en las universidades e institutos, lo que demuestra ademas que existe mucho trabajo por hacer, en lo que se refiere a la capacitacion de los maestro, pues estos no reciben la capacitación adecuada, y por otro lado tambien destinar mas recursos a la educación.
Este examen sirve de mucho ya que nos muestra un diagnóstico, y con este, se puede tomar medidas o acciones para mejorar la educacion.
tenemos que recordar que: LA EDUCACION ES LA BASE DEL DESASRROLLO. ahora ya depende de nosotros, los maestros y del estado, impulsar la educación hacia adelante, tenemos que poner manos al asunto y demostrarle a todos que nosotros tenemos la capacidad y el intelecto de ser buenos docentes, tenemos que ser el paradigma para nuestros alumnos.
bueno es muy triste las evaluaciones de los profesores pero la culpa no lo tienen ellos sino el gobierno por no dar una buena educacion y los padres por no enseñar los valores a sus hijosa parte les quitaron 15 minutos del tiempo dado
SOY ANAIS NAPAN
dela ULADECH-SULLANA
IO CICLO DE EDUCACION
es lamentable lo aue esta pasando con los maestros del peru no es posible aue solo el 4,6%de los maestros hayam sido contratados con el 13 y 11 de nota y aue solo el 0,1%nombrados con la nota 15 y 14 bueno,Todos tenemos que ayudarnos para que nuestra educaciòn mejore y asi el peru abance. y ademas yo elegido esta carrera para que el peru cambie y asi tener un buen razonamiento y tener y practicar los valores bueno esta es mi opinion..... yuliana katerine rodriguez silupu.uladech_sullana .educacion I CICLO LOS MEJORES
la educacion en el peru esta decaendo cada dia mas.cada dia tenemos profesores mal formados y peor remunerados.la realidad del peru es muy deprimente ya habenos alunmos que ni siquiera sabemos leer e incluso en algunos casos algunos no saben sumar ,restar e incluso dividir .el gobie4rno exige qie los frofesores no sean memoristas sin embargo los examenes estan basados en temas enciclopedocos y memoristicos .si queremos que la EDUCACION cambie debemos de poner todos de nuestra parte para que de esa manera el peru salga adelante
Bueno yo pienso que la realidad educativa esta muy mala pero no por la culpa de quienes a nosotros se nos ocurre sino por que ya nos hemos acostumbrados a decir que todo es culpa del profesor y no debe ser asi en este sentido solo me queda decir que debemos ir olvidando esta manera de pensar y debemos cambiar esta realidad para que nustros maestros se sientan capaz de ser mejores cada dia y que tambien ellos pongan de su parte y tambien el estado mostrar mas apoyo que unidos podramos salir adelante y jntos cambiar nuestra imagen
da un poco de tristeza en los resultados delos examenes pero la culpa no lo tienen los profesores si no la culpa lo tiene el ministerio de educacion.
RUT RODRIGUEZ
I CICLO EDUCACION DE SULLANA
ULADECH
bueno yo pienso que los resultados de los profesores estan muy bajos , ahora el ministerio de educacion a dicho que se van a cancelar en las universidades, institutos, pedagógicos osea este año es la unica promocion que para los cachimbos de ciencia de la educacion bueno esa es mi opinion
ISABEL ZAPATA FLORES
I CICLO-SULLANA
profe vamos hacert un trabajo sobre los profesores
profe vamos hacert un trabajo sobre los profesores
PROFE EL ULTIMO COMENTARIO Q LE MANDO ANAIS ES DE ISABEL ZAPATA FLORES
PROFE EL ULTIMO COMENTARIO Q LE MANDO ANAIS ES DE ISABEL ZAPATA FLORES
El problema de la educación en el Perú, no es un tema nuevo pues desde siempre se ha cuestionado a los maestros en su desempeño laboral, en la calidad académica que ellos brindan a los alumnos día a día; pues se podría decir que ellos son “una cajita del saber”, la cual otorgan todo sus conocimientos a los escolares.
Pero, ¿será verdad todo ello?, creo yo que es lo que esta en discusión, pues todo refleja lo contrario, a pesar de que los maestros han sido capacitados por orden del Ministerio de Educación, los cuales han reforzado en áreas básicas como lógico matemático y comprensión lectora, en las cuales los maestros tienen mucha dificultad.
Ante todo ello el 1.3% logro mejorar ambas áreas, pero un 15 a 20 % no lograron mejorar y todo ello se ve mostrado en el últimos examen dado el día domingo 9 de marzo del presente año, todo refleja lo contrapuesto, ya que de los 189 000 postulantes a una plaza para que los nombraran, solo aprobaron 151 pues ellos obtuvieron una nota entre 14 y 15, es decir menos de 0.1% han aprobado, eso indigno a la población peruana.
Pero, hay que saber que muchos maestros, todavía siguen enseñando cosas fuera de la actualidad, es decir cosas antiguas y al momento se ser evaluado no saben nada; debido a que ellos no están bien capacitados con la nueva reforma en educación. Por lo tanto se le debe exigir al facilitador, que se actualice en sus conocimientos. Pero Hay esta el detalle de todo ello, que hacen caso omiso a ello.
¡Esto si es un serio problema educativo! y por ello es evidente que sin cultura y una inadecuada educación de calidad estarían creando una nueva generación de peruanos mediocres, e incluso peligrosos.
Ante ello el gobierno peruano tomo la medida política, la cual fue anunciada el domingo 30 de marzo por el Presidente Alan García, de suspender la creación de Facultades de Educación y de Institutos Superiores Pedagógicos (ISP), así como de la suspensión de la carrera a distancia y todas serán sometidas a un proceso de evaluación y acreditación a las que están en funcionamiento actualmente.
Ya que debido al ultimo examen tomado se puso en evidencia “la precariedad de las Facultades de Educación y de los Institutos Superiores Pedagógicos.”
El presidente del Congreso Luís Gonzáles Posada afirmaba, “No se debe olvidar, que el nivel educativo en el Perú todavía se mantiene en los últimos lugares en el mundo, por la pobre preparación de nuestros escolares. “Eso en gran medida se debe también a la poca preparación que tienen los profesores, lo cual se ha visto reflejado en los últimos exámenes, y por se a tomado la medida de suspender la creación de facultades de Educación y Institutos Superiores Pedagógicos”,
También el Ministro de Educación José Antonio Chang, dijo que la educación a distancia queda fulminada, ya que ellas deberán tener la acreditación necesaria para seguir vigentes y dio dos normas que deben seguir:
A) La resolución Nº 0113; que dice que tiene que señalar dentro de 90 días la CONEAFE debe dar los estándares, formas y estrategias para la acreditación.
B) Y el decreto legislativo Nº 998, que tiene tres aspectos; el primero es ya no pondrán crear mas facultades de educación; el segundo es que las universidades ya no podrán crear mas facultades de las que tienen y la tercera es la educación a distancia queda liquidada.
Esta ultima (educación a distancia), es la que esta mas en controversia, ya que no es posible que un profesor se la pase interactuando solo con la computadora y no asista a una Universidad o Institutos Superiores Pedagógicos para poder así compartir diferentes aspectos , con sus compañeros y maestros.
Esta medida ha generado una controversia en dichas instituciones puesto que, traerá como consecuencia el cierre de Facultades de Educación e Institutos Superiores Pedagógicos que no logren aprobar la acreditación y también se dará la falta de alumnos que tendrá la carrera de maestros en un par de años.
Se debe realizar un esfuerzo de rediseño del sistema de las facultades de educación de las universidades e institutos, porque ese es el origen del problema y hay que combatirlo con seriedad y responsabilidad.
Y considero yo que el trabajo de un educador es mil veces más importante que la de un burócrata del gobierno, ya que ellos son los responsables de la educación de una nueva generación.
Así que depende de cada uno de las Facultades de Educación e Institutos Superiores Pedagógicos, el de formar a un buen maestro; pues no queremos instituir una nueva generación de mediocres y mantener burócratas en costosos vehículos paseando por nuestras calles, o en cambio quisiéramos construir un país con educación, cultura y conocimiento, materias primas para un futuro promisorio. Creo que la respuesta es obvia.
Llego la hora de todos ponernos la camiseta y jugarnos el partido de futuro; tanto las de Facultades de Educación como Institutos Superiores Pedagógicos e incluso las demás carreras educativas, deben ponerse las pilas y buscar formas en las cuales sus alumnos puedan recibir la mejor educación, ya que ellos son creadores de el futuro de mañana en lo que corresponde a conocimientos y actitudes. Así que ya no esperemos mas y pongámonos todo en practica ya que....
“UN PERÚ CON BUENA EDUCACIÓN ES UN PERÚ EN DESARROLLO “
bueno profesor de verdad los resultados son una burla para el peru si tan solo existiera uin poco mas de preocupacion de parte de los docentes seria otro el resultado . ahora los futuros docentes debemos tener otra perpectiva de lo que verdaderamente vamos a desempeñar y cuando nos toque pasar un examen lo desarrollemos con resultados favorables.soy veronica aquino rojas educacion 5 ciclo sullana
bueno profesor los ultimos resultados de los examenes son una defraude para la poblacion entera porque los profesores deben de dar lo mejor de ellos para, tener mas preocupacion para poder obtner buenos resultados.................y los profesores del futuro deben de tener una perspectiva diferente para un buen desenvolvimiento.............. Rocio Milagros Zapata Arainga/ educacion y humanidades :v ciclo
Uladech-sullana.
Bien para comenzar ya no podemos seguir nombrando la triste realidad de los docentes mal preprados que existe en nuestro peru. Si bien es cierto que todo esto afecta a nuestro país y que tambien la culpa no es solamente de ellos sino tambien del gobierno porque si existiera un gobierno rigido en sus reglas no estubieramos pasando esta triste decepcion de los docentes. Pues yo hago un hincapie de que es ahora o nunca que todos nosotros futuros docente nos levantemos y comencemos a un nuevo cambio, al cambio de una mejora en el desarrollo de la educacion peruana,que nos nos preparemos bien y no seamos unos mediocres sino exitosos, pues siendo asi obtendremos nuevos resultados de una educacion no pobre sino en cambio una educacion muy rica , rica en conocimiento , en saberes ,en normas y valores para todos nuestros niños futuros del mañana.
soy elizabeth farfan carmen de la especialidad de educacion y humanidades v ciclo
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